Радио “Чиксалън” е училищният подкаст на СУ “Георги Брегов” гр. Пазарджик.
Това е и първото в Пазарджик и областта ученическо интернет радио.
То беше създадено на 16.03.2023 г. от преподавателя по история и цивилизации Илия Михайлов и учениците Борислав Златанов и Петър Киричев.


Малко по-късно към екипа се присъедини и Светлана Еленкина – учител по философия и гражданско образование в СУ „Георги Брегов“ гр. Пазарджик.

Членовете на екипа провеждат свои редовни срещи в извънучебно време и обсъждат гостите, които получават покани за участие в епизодите, както и темите: „Портрети“, „Училищен живот“, „Бреговци зад граница“ и „Юбилей“.
В рубриката „Портрети“ срещаме нашите слушатели с обществени личности, завършили нашето училище или свързани по някакъв начин с него. Наши гости тук са били българските журналисти Кристина Баксанова (bTV), Георги Марков (Българско национално радио), оперната прима Гергана Русекова (Софийска опера и балет), Мирослав Стоянов (говорител на РДВР-гр. Пазарджик) и др.
„Училищен живот“ дава възможност за изява на наши настоящи ученици и учители, които споделят свои постижения и инициативи през учебната година.
„Бреговци зад граница“ е рубрика, предназначена за бивши възпитаници на училището, които в момента живеят, учат или работят в чужбина.
ИДЕЯТА
Проектът Радио „Чиксалън“ е насочен както към училищната общност на СУ „Георги Брегов“ гр. Пазарджик (настоящи и бивши ученици, учители, родители) така и към всички хора, които проявяват интерес към гостите и темите, записани в епизодите.

ИМЕТО
За име на подкаста бе избрано наименованието на възрожденския квартал на Татар Пазарджик, в който е създадено СУ „Георги Брегов“ през 1864 г. – „Чиксалън“.

Изображение: „Страници от миналото на Пазарджик“, Бистра Риндова, 2023 г.
Никъде освен в Пазарджик не се среща този топоним, а за значението му и до днес има само версии. Ясно е, че „чик“ от турски означава „изход“, но „салън“ няма точен превод. През 1922-1923 година проф. Иван Батаклиев интервюира жители на града, но и те дават противоречива информация. Едни смятат, че идва от „саалък“ – „здраве“.1

Други го превеждат като „клатя се, люлея се“, като казват, че на мястото имало естествен парк с много дървета, на които турците правели люлки и люлеели кадъните. Трети считали, че „салън“ е „отворено, празно място“, четвърти пък свързват люлеенето с бесенето на осъдени на смърт затворници, чиято присъда се изпълнявала именно около този изход на града. Има и пета трактовка – че думата означава „освободен“.
1Батаклиев, Ив., Град Татар-Пазарджик. Историко-географски преглед, София, 1923
СЛОГАНЪТ
Българският журналист Георги Тошев (bTV) подари слоганът на радиото:
„Истории, които се помнят“.

ЛОГОТО


В СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ
В първия сезон на подкаста през 2022/2023 уч. г., в платформата Spotify, бяха записани 20 епизода, разделени тематично.

С цел популяризиране на работата на радиото беше създадена и негова страница във Facebook, както и канали в YouTube и SoundCloud.



ПОЛЗАТА ОТ ПОДКАСТИТЕ
Подкастите създават чудесни условия за изграждане на онлайн общност около тях (в случая училищна онлайн общност) със силни връзки между членовете ѝ (създатели и слушатели), превръщайки се в популярен комуникационен канал.
За това спомагат няколко обстоятелства. Подкастите могат да се слушат по всяко време. Възможно е да се слуша само това съдържание, към което има интерес. Може да се слуша от всички хора по целия свят. Има опция за абонамент за подкаста през различните платформи.

Ако слушателят иска, може да слуша различните епизоди колко пъти поиска, а и може да прецени кога и как да слуша даден епизод, защото знае неговата продължителност.2
Заедно с това, подкастите предоставят възможност за изразяване на гражданска позиция по различни обществени проблеми и търсенето на различни мнения за тяхното решаване. Това, от своя страна, е в пряка връзка с изучаваните теми в час по Гражданско образование в 11-ти и 12-ти клас.
Подкастите могат да бъдат особено полезни при изграждане на критичното мислене у учениците и уменията им за разпознаване на фалшивите новини, а това е проблем, който придобива все по-голямо значение в дигиталното ни ежедневие.
Развиват креативните способности на своите създатели (в случая учениците), които се учат да създават интересни текстове, да търсят подходящи гости, да говорят пред аудитория и да изразяват позиция.
2Жюстин Томс, Подкастите
– гласът на интернет. Рой Комюникейшън, София, 2022